Nach neuesten Schätzungen bleiben ca. 50 % der Begabungen unserer Kinder unentdeckt. Kinder aus sozial schwächeren Familien sowie Kinder mit Migrationshintergrund werden nachgewiesenermaßen deutlich seltener als begabt oder besonders begabt identifiziert als Kinder aus oberen sozialen Schichten.

Hochbegabung als besondere Herausforderung
"Etwa drei Prozent der Kinder eines Jahrgangs sind hochbegabt, weitere zwölf Prozent gelten als überdurchschnittlich begabt. Um die Kinder dort abzuholen, wo sie stehen und ihren Bedürfnissen und Interessen entgegenzkommen und gerecht zu werden, müssen Erzieher und Lehrkräfte eine besondere Aufmerksamkeit für das
Phänomen Hochbegabung entwickeln – und besondere Techniken des Umgangs mit diesen Kindern anwenden. Dabei sollte die Integration besonders begabter Kinder in den Kindergartenalltag und in die Schule das Ziel sein. Gelingt dies, profitieren auch die anderen Kinder." (Auszug aus dem Artikel zur Begabugnsförderung)

Welche Fragen hierbei wichtig sind und wie Sie begabte Kinder besser fördern können, erfahren Sie in diesem Ratgeber. Zudem lesen Sie hier noch ein Interview mit Prof. Dr. Claudia Solzbacher, Leitung der Forschungsstelle "Begabungsförderung" im Nifbe (mit Prof. Dr. Julius Kuhl).